>> Projeto “TEATRO NA ESCOLA – RESGATANDO VIRTUDES E VALORES”

INTRODUÇÃO

          A base do projeto de teatro é resgatar e ativar virtudes e valores do ser humano, tais como: equilíbrio, compreensão, cooperação, amor, discernimento e humildade. Isso se torna possível através das inúmeras possibilidades de criações cênicas, expressão corporal e vocal, improvisações, estudo de textos e construções de personagens sempre tangenciando a vivência do conjunto de valores e virtudes inerentes a cada indivíduo.

Dessa forma, os alunos apropriam-se de saberes culturais e estéticos inseridos nas práticas de produção e apreciação artísticas, fundamentais para formação e o desenvolvimento social do cidadão.

 

OBJETIVOS

- Despertar a criatividade e capacitar o indivíduo a desenvolver o estudo, a prática e a análise das artes (teatro).

- Trabalhar a desenvoltura dos alunos a fim de criar uma boa capacidade de comunicação.
Resgate de virtudes e valores visando uma melhor formação dos estudantes.

- Formação de um grupo onde a cooperação e construção estarão presentes na criação de suas personagens, cenas e espetáculo.

- Divulgação e marketing da instituição educacional.

 

METODOLOGIA

Serão utilizadas nas aulas as técnicas do Naturalismo de Constantin Stanislavisk, além de exercícios e vivências dos educadores através dos estudos teóricos dos pensadores e criadores teatrais contemporâneos: Bertold Brecht, Augusto Boal, William Shakespeare, Anton Tchékhov, Antunes Filho e Viola Spolin.

Os jogos teatrais, as dinâmicas de grupo, os estudos de texto, as técnicas de relaxamento e interiorização também serão instrumentos de trabalho amparados no projeto “Vivendo Valores na Escola” da Universidade Brahma Kumaris e nos conceitos do Psicodrama – Roberto Moreno.

 

DESENVOLVIMENTO

As aulas seguem a seguinte estrutura:

- Aquecimento físico e expressão corporal a fim de assumir o corpo como presença consciente da realidade, com o aprendizado da convivência coletiva saudável.

- Jogos teatrais – produzir a integração do grupo.

- Expressão vocal – capacitar a voz para representação no espaço cênico.

- Improvisações e estudo de texto para construção da personagem.

- Relaxamento e interiorização para conscientização da força e valores singulares do aluno.

- Finalização – montagem do espetáculo como resultado do trabalho desenvolvido durante o curso.

 

CONCLUSÃO

 

          Portanto, nota-se que o projeto permite que os alunos desenvolvam uma conscientização da importância da linguagem cênico-corporal no cotidiano, além de trabalhar valores e virtudes que podem estar esquecidos.

 

 

“Não deixe sua vida ficar muito séria, viva como se estivesse em um jogo.
Saboreie tudo que conseguir, as derrotas e as vitórias, a força do amanhecer e a poesia do anoitecer.”

R. Shinyashiki